Proyecto Aula I: Inicio

Para llevar a cabo este proyecto hemos creado un grupo base formado por cuatro integrantes. La tarea a realizar era encontrar una forma de presentarnos como grupo a la clase, elegir un nombre grupal y las características de este.

Como la presentación debía ser original decidimos poner mensajes con las características del grupo dentro de globos, repartirlos por la clase y que la gente tuviese que explotarlos para leerlos. Además, cada mensaje llevaba incluida la palabra TIC dentro de la frase como "juego de palabras".

Los grupos bases se tratan de grupos, formados 3 o 4 integrantes, que se constituyen al inicio del curso, con el objetivo principal de que cada alumno tenga a unos compañeros para compartir y resolver dudas sobre el curso. El nombre de nuestro grupo es las anTICuadas y decidimos crear nuestro propio logo.

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Proyecto Aula II: Desarrollo

Con el grupo base hemos realizado un trabajo grupal que consistía en crear un "Break Out" para el curso de Tercero de primaria para la clase de matemáticas. Un "Break Out" es un juego de fuga en el que los alumnos deberán resolver ciertos acertijos hasta conseguir el candado de la caja. Las distintas actividades que debían resolver estaban en un cofre mediante códigos QR. Los alumnos debían escanearlos y superar la actividad para encontrar los números del candado que cerraba el cofre. Nosotras lo enfocamos en un juego de supervivencia zombie, en el cual, para salvar el mundo debían abrir el cofre donde se encontraba el antídoto. Fue muy entretenido tener que crear las actividades y ambientarlas en una historia, además de buscar el cofre, los códigos QR, el premio y esconder las pistas por la clase. Al principio nos costó un poco hacer los formularios que corresponderían a las actividades, pero una vez entendido el procedimiento nos resultó sencillo....

Proyecto Aula III: Finalización

Con el grupo base hemos creado una página web donde explicamos el contenido de nuestro juego de Break Out de supervivencia zombie. Tiene diferentes apartados como la presentación, el desarrollo del juego y las diferentes actividades realizadas. Además, se pueden ver fotos de la realización del juego y los diferentes materiales, así como el diploma que se obtenía al completar la actividad. Podéis ver la página web aquí. Nos resultó bastante fácil hacer la página, aunque en base a las evaluaciones de nuestros compañeros se podría mejorar el diseño, ya que es poco dinámico. Las valoraciones que obtuvimos fueron bastante buenas, siendo la media de un 9,12, ya que nuestros compañeros juzgaron que el contenido era muy bueno, las ideas estaban muy bien presentadas pero como propuesta de mejora cambiarían un poco el diseño. Para la próxima vez, creo que es importante que en la página web haya más juego de colores y el diseño sea más dinámico y no tan cuadriculado. ...

Glosario

Varios grupos de clase, incluido el nuestro, realizamos exposiciones en clase sobre diversos temas relacionados con metodologías nuevas y creativas para llevar a cabo en el aula. Nuestro grupo explicó la Gamificación , que es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados, ya sea para absorber mejor algunos conocimientos, mejorar alguna habilidad, o bien recompensar acciones concretas, entre otros muchos objetivos.Algunas de sus ventajas son que desarrolla un aprendizaje más dinámico y divertido, proporciona herramientas adaptadas a la sociedad del siglo XXI y fomenta la escucha activa, la creatividad y el trabajo en equipo. Otra de las técnicas explicadas en clase fue el Aprendizaje basado en proyectos y problemas. Es una estrategia que utiliza el planteamiento de un problema como estímulo para que los estudiantes desarrollen y adquieran conocimiento. Para alcanzar una...

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