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Índice


Este es el índice de todas las entradas realizadas en el blog a lo largo del curso:

  1. Presentación
  2. Portafolio Digital
  3. Historia de las TIC educativas en España
  4. Aprendizaje cooperativo
  5. Ciberseguridad
  6. Infografía
  7. Proyecto Aula I: Inicio
  8. Proyecto Aula II: Desarrollo
  9. Proyecto Aula III: Finalización
  10. Visita ExpoElearning
  11. Glosario
  12. Currículum y TIC
  13. Micromachismo en la escuela
  14. Cierre de Curso

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Currículum y TIC

Pulse aquí para ver el esquema al completo Hemos realizado un mapa conceptual en relación de las TIC y las leyes educativas, así como su aplicación en el currículum, en el centro y en el aula. Podemos observar, que a nivel estatal no encontramos mucha concreción en cuanto a metodología, contenidos y objetivos de las TIC en Educación Primaria, sino que por el contrario, el contenido en la LOMCE es muy general respecto a esto, diciendo que se concretará a nivel autonómico. En el Decreto 89/2014 de Educación Primaria, encontramos información muy similar de forma general, pero sin embargo, ya se concreta un poco más con recomendaciones y estándares de aprendizaje para toda la etapa de Primaria. Por último, a nivel de centro y aula hemos buscado un proyecto pedagógico en el que se explica la metodología a seguir y cómo hacen el proceso de integración curricular de las TIC de manera práctica en el aula. Autoras del mapa conceptual: Malena Fredes Bazán e Inés de Oro-Pu...

Proyecto Aula II: Desarrollo

Con el grupo base hemos realizado un trabajo grupal que consistía en crear un "Break Out" para el curso de Tercero de primaria para la clase de matemáticas. Un "Break Out" es un juego de fuga en el que los alumnos deberán resolver ciertos acertijos hasta conseguir el candado de la caja. Las distintas actividades que debían resolver estaban en un cofre mediante códigos QR. Los alumnos debían escanearlos y superar la actividad para encontrar los números del candado que cerraba el cofre. Nosotras lo enfocamos en un juego de supervivencia zombie, en el cual, para salvar el mundo debían abrir el cofre donde se encontraba el antídoto. Fue muy entretenido tener que crear las actividades y ambientarlas en una historia, además de buscar el cofre, los códigos QR, el premio y esconder las pistas por la clase. Al principio nos costó un poco hacer los formularios que corresponderían a las actividades, pero una vez entendido el procedimiento nos resultó sencillo....

Cierre de curso

He realizado un resumen de lo que hemos realizado a lo largo del curso en clase de TIC. He añadido las cosas que hemos utilizado y lo que he aprendido. Además, las cosas que me han gustado y las que no. Puedes ver el Genial.ly que he realizado a continuación. A lo largo de todo el curso hemos realizado muchas actividades que me han parecido muy interesantes y además hemos adquirido muchos conocimientos. Me ha gustado que el desarrollo de la mayoría de las clases sea en trabajo grupal, ya que así podemos ayudarnos los unos a los otros y aprender más. Por otra parte, me ha gustado también que practiquemos algunas actividades que realizamos, como por ejemplo, jugar al Break Out que realizaron nuestros compañeros. Esto hizo que las clases sean muy divertidas y pudimos aprender qué cosas mejorar en nuestros trabajos en base al de los demás. Además, había muchas cosas que a principio de curso no sabía realizar y que ahora ya sé utilizar con fluidez y creo que mucho de esto pued...